ما هي؟

تدريس النص الأدبي بالتعريف بقائله أو مدرسته، ثم قراءته وفهمه، ثم تحليله فنياً: الأفكار والعاطفة والصور والأسلوب والموسيقى، فالتذوق والحفظ.

الأساس النظري

تجمع بين المنهج التاريخي (الأديب وعصره) والمنهج الفني (النص ذاته)، والتذوق الأدبي هدف أعلى من الفهم.

ملاءمتها لأنواع الدروس

• مفاهيمي 9
• إجرائي / مهاري 5
• حل مسائل 4
• تطبيقي حياتي 6
• مراجعة 6
• تقويم 4

أهدافها

• فهم النص ومعرفة قائله وبيئته.
• تحليل عناصره الفنية.
• تنمية التذوق والحكم الأدبي.
• حفظ المقرر من النصوص.

متى تستعملها

• دروس الأدب والنصوص.
• موضوعات المدارس الأدبية (الكلاسيكية، المهجر، الشعر الحر).

متى لا تناسب

• تحويل الدرس إلى سرد سيرة الأديب كاملة.

خطوات التنفيذ

1. 1. التعريف بالأديب أو المدرسة

   8 د

   التعريف بالأديب أو المدرسة بإيجاز مركّز على ما يفسّر النص: العصر، الاتجاه، أبرز السمات.

2. 2. القراءة النموذجية للنص

   7 د

   قراءة نموذجية متأنية معبّرة، مراعياً نوع الشعر (عمودي أو تفعيلة)، ثم قراءة الطلبة.

3. 3. المفردات والمعنى العام

   8 د

   المفردات الصعبة والمعنى الإجمالي لكل مقطع بأسئلة حوارية.

4. 4. التحليل الفني

   11 د

   أسئلة تحليل: ما الفكرة الرئيسة؟ ما العاطفة المسيطرة؟ استخرج صورة وبيّن جمالها، ما سمات المدرسة الظاهرة في النص؟

5. 5. التذوق والحفظ

   6 د

   أجمل بيت عند الطالب ولماذا، ثم تحديد المطلوب حفظه.

إدارة الصف أثناء التنفيذ

• جدول على السبورة: الفكرة · العاطفة · الصورة · الأسلوب.
• العمل في أزواج لاستخراج الصور.

مزاياها

• تنمّي الذوق والتفكير الناقد.
• تربط الأدب بتاريخه.

تحديات وحلولها

كيف تقوّم التعلّم فيها

• تحليل بيت جديد من القصيدة.
• إلقاء المحفوظ.